Страница обновлена 13.09.2017

Главная страница

Персональные данные. Дети

Мы рады приветствовать Всех,

кто интересуется

жизнью нашего детского сада!

История создания.

55 лет назад Ярославский шинный завод принял решение построить для детей своих сотрудников на ул. Тургенева детский сад, а рядом с ним здание яслей. В августе 1961 года детский сад №4 и ясли   № 69 приняли первых ребятишек, причем ясли принимали детей с трех месяцев, а мам отпускали с завода в обеденный перерыв кормить малышей. Были и группы "ходунков". Когда детям исполнялось 3 года, их переводили в соседнее здание детского сада.
В 1967 году детские ясли №69 были переименованы в ясли-сад №2, а в 1989 году оба здания были переданы муниципальной системе образования, т.е.городу. В связи с этим детский сад №4 стал муниципальным дошкольным образовательным учреждением  – МДОУ детский сад №182, а детский сад-ясли №2 – МДОУ детский сад №248, который по-прежнему принимал детишек ясельного возраста, но уже с 1 года 6 месяцев.
В 2004 году по приказу мэра города Ярославля В.В. Волончунаса МДОУ детский сад №182 был реорганизован путем присоединения МДОУ д/с №248 и стал состоять из двух зданий

Нашему дошкольному учреждению в 2016 году исполнится 55 лет, но это уютный дом, где дружно одной семьей растут и очень весело живут дети.

Вас встретят сердечные и дружелюбные педагоги, умеющие заинтересовать дошколят и вовлечь их в увлекательные игры и познавательные занятия!

 
Будем рады видеть ВАС!
 
 
     
 
 
Статус приоритет
 
 
Приоритетные направления
 
Познавательно-речевое
  • наши дети любознательные, т.е. склонные к приобретению новых знаний, общительные (охотно вступают в контакт со сверстниками и взрослыми, самостоятельно и инициативно высказываются, овладевают речью в форме простых грамматически оформленных фраз);
  • используем новые подходы к воспитанию у детей гуманного отношения к окружающему миру, любви к родной семье, родному городу;
 
Художественно-эстетическое
  • новые подходы к художественно-творческому развитию ребенка, в которых гармонично сочетаются классики и современность, традиции и новаторство, универсальное и индивидуальное;
  • совершенствуем средства и методы театрально-игровой деятельности;
  • создаем необходимые условия для развития у каждого ребенка творческих способностей в различных видах деятельности.
 
 

 

Коллектив детского сада в течение последних лет установил для себя следующие приоритетные задачи:
 
1.Обеспечение организации и содержания физкультурно-оздоровительной, педагогической, психологической и логопедической работы с детьми в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями.
2.Обеспечение усвоения детьми обязательного минимума содержания    дошкольного образования на уровне требований программы.
3.Развитие у ребенка любви к прекрасному, обогащению духовного мира, формированию основ базовой культуры личности.
4.Развитие игровой деятельности детей, способствующей формированию и закреплению психических функций детей дошкольного возраста.
5.Устанавление партнерских отношений с семьей каждого воспитанника, объединению усилий для развития и воспитания детей. 
 
Педагогические принципы учреждения
 
Открытость и поддержка
Наш детский сад открыт внешнему миру, мы готовы принимать опыт других и делиться своим опытом с коллегами и родителями, оказывать психолого-педагогическую поддержку всем семьям, имеющим детей дошкольного возраста, не зависимо от того, посещает ли ребенок детский сад. Мы стремимся, открыто обсуждать профессиональные проблемы и оказывать поддержку и помощь в их решении.
Индивидуализация
Мы стремимся создавать такие условия в детском саду, которые соответствуют уникальности каждого и обеспечивают развитие способностей ребенка, самореализацию взрослых участников образовательного процесса.
Особое внимание мы уделяем созданию эстетической развивающей среды, благодаря чему дети имеют возможность испытывать положительные эмоции, чувства и ощущения!
Оформление детского сада, в котором участвуют и сами дети, стимулирует к развитию доброжелательности, чувству патриотизма и собственного достоинства. 
Занятия в мини-музее «Русская горница» приобщают наших детей к русской культуре, создают таинственный, сказочный эмоциональный настрой. 
Медицинский кабинет мы оформили так, что туда совсем не страшно приходить малышам.
Инновационность и гибкость
Мы готовы изменять и совершенствовать педагогическую практику, осваивать новые педагогические технологии, соответствовать потребностям и интересам семьи.
Сотрудничество
Мы стремимся все вместе – педагоги, специалисты, родители, решать проблемы, планировать и организовывать мероприятия в интересах детей.
Детский сад принимает активное участие в мероприятиях района: Малые олимпийские игры; ежегодные фестивали детского творчества «Разноцветные капельки» и «Цветы – улыбка природы» и города: фестиваль детского творчества «Фейерверк талантов», конкурс на лучшую художественную работу «Огонь – друг, огонь – враг».
Педагоги неоднократно участвовали в конкурсе профессионального мастерства «Золотой фонд», где стали лауреатами; в фестивале педагогических идей «Открой себя» и стали вкладчиками Банка педагогических идей.
Профессионализм
Достигается непрерывным самообразованием, постоянным повышением профессиональной компетенции каждым педагогом.